护理教学单元关键绩效指标考核的构建与实践 |
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引用本文: | 洪海兰,蔡志毅,王薇,吕欣,江素云.护理教学单元关键绩效指标考核的构建与实践[J].护理与康复,2010,9(11):990-992. |
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作者姓名: | 洪海兰 蔡志毅 王薇 吕欣 江素云 |
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作者单位: | 1. 浙江大学医学院附属第一医院,浙江杭州,310003 2. 台州学院医学院附属市立医院,浙江台州,318000 |
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基金项目: | 浙江省医药卫生科学研究基金 |
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摘 要: | 目的探索护理教学单元关键绩效指标考核方法,提高临床护理教学质量。方法根据台州学院医学院附属市立医院教研室关键绩效指标考核体系,分解出护理教学单元的6项一级指标和23项二级指标,并确立考核标准及考核办法。结果通过关键绩效指标考核实践,全院临床护理教学工作更加规范化,提升了教学理念和教学质量。结论关键绩效指标考核方法客观、有效、操作方便,使临床教学工作进入良性循环。
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关 键 词: | 护理教学 关键绩效指标 考核 |
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