形象化健康教育对农村结肠造口患者造口适应能力的影响

目的探讨形象化健康教育对农村肠造口患者的影响。方法选择行肠造口术的农村患者78例,根据住院号尾数的奇偶分为观察组和对照组,观察组实施形象化健康教育,对照组给予常规健康教育,比较两组患者造口适应水平及患者满意度。结果观察组患者造口适应水平总分(74.6±2.43)分高于对照组的(63.8±5.22)分,两组比较差异有统计学意义(t=-4.27,P=0.00);观察组患者满意度(97%)高于对照组(62%),两组比较差异有统计学意义(x~2=15.41,P=0.014)。结论采取形象化的健康教育能够提高农村肠造口患者对造口基本知识的掌握程度,提高患者的造口自我护理能力及对造口的适应水平,从而改善患者的生活质量及对护理质量的满意度。