| 归因理论在高职护生职业发展教育中的应用 |
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| 引用本文： | 翟忠美,张金沙,姚斌,杨友谊.归因理论在高职护生职业发展教育中的应用[J].护理研究,2015(7):855-858. |
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| 作者姓名： | 翟忠美 张金沙 姚斌 杨友谊 |
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| 作者单位： | 湖北中医药高等专科学校,434020 |
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| 基金项目： | 湖北省教育科学“十一五”规划2010年度立项课题，湖北省职业技术教育学会科学研究课题 |
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| 摘 要： | 目的]通过归因理论在职业发展教育教学实践中的应用研究,为归因理论在其他课程教学中的推广与应用提供参考。方法]采用方便抽样的方法,选取我校2013级护理系2个教学班级共123名高职护生为研究对象,其中1个班级为试验组,采用传统教学法结合归因理论干预进行教学,另有1个班级为对照组,采用传统教学法进行教学。教学结束后采用理论测试和职业规划能力考核进行评分;通过自设问卷调查职业学习和职业认识态度的变化。结果]干预后试验组理论考试和能力测试成绩有明显提高,职业学习和职业态度明显好转,两组比较差异有统计学意义(P0.05或P0.01)。结论]帮助和指导护生对成败进行正确归因,有利于提高职业生涯规划课程的教学效果,有助于护生形成积极的职业学习观与职业态度。
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| 关 键 词： | 归因理论 高职护生 职业规划 高等职业教育 |
Appl ication of attribution theory in career development education of higher vocational nursing students |
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| Institution: | Zhai Zhongmei;Zhang Jinsha;Yao Bin;Hubei College of Chinese Medicine; |
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