| 神经肽Y2受体促进大鼠学习记忆的机制 |
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| 引用本文： | 池霞,郭锡熔,陈荣华,费莉,龚海霞,倪毓辉.神经肽Y2受体促进大鼠学习记忆的机制[J].中国组织工程研究与临床康复,2004,8(22):4439-4441. |
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| 作者姓名： | 池霞 郭锡熔 陈荣华 费莉 龚海霞 倪毓辉 |
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| 作者单位： | 1. 南京医科大学第二附属医院儿保科,江苏省南京市,210000
2. 南京医科大学儿科研究所,江苏省南京市,210029 |
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| 基金项目： | 江苏省教育厅自然科学基金资助项目(02KJB320011)，南京医科大学科研基金资助项目(NY01-01)~~ |
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| 摘 要： | 目的:观察双侧海马插管注射神经肽Y2受体的反义寡核苷酸对大鼠海马c-fos基因mRNA和蛋白表达的影响,探讨Y2受体在学习记忆中可能的作用机制。方法:双侧海马插管注射Y2受体的反义、错义寡核苷酸或生理盐水,应用RT-PCR和免疫组化方法检测大鼠海马中c-fos基因在跳台法训练后的表达水平变化。结果:①反义组大鼠海马c-fos基因mRNA表达水平23.40±8.87明显低于生理盐水组60.38±15.52和错义组53.14±11.71,差异有显著性意义(F=22.54,P<0.001)。但错义组与生理盐水组之间大鼠海马c-fos基因的mRNA表达水平差异无显著性意义,(P>0.05)。②反义组大鼠海马c-Fos蛋白阳性细胞数在海马CA1,CA3和齿状回分别为16.33±6.18,27.00±9.72和109.67±23.44,均低于生理盐水组和错义组,而错义组与生理盐水组之间c-Fos蛋白表达水平差异无显著性意义。结论:神经肽Y2受体可能是通过调节c-fos基因的表达参与大鼠的记忆形成过程。
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| 关 键 词： | 受体 神经肽Y 学习 记忆 原癌基因蛋白质c-Fos类 |
| 文章编号： | 1671-5926(2004)22-4439-03 |
| 修稿时间： | 2004年3月18日 |
Mechanisms of neuropeptide Y2 receptor in improving the learning and memory of rats |
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