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| PBL结合传统教学法在基础护理学实验教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 杜小静,宋红霞,梁红玉,孙桂平,吕亚静,高媛.PBL结合传统教学法在基础护理学实验教学中的应用研究[J].护理实践与研究,2011,8(1):13-15. |
| 作者姓名： | 杜小静 宋红霞 梁红玉 孙桂平 吕亚静 高媛 |
| 作者单位： | 1. 河北大学护理学院,071000 2. 河北大学附属医院 3. 保定市儿童医院 4. 河北大学 |
| 摘 要： | 目的:探讨在<基础护理学>实验教学中应用PBL结合传统教学法的教学效果.方法:随机选择我院护理专业两个班分别设为实验组和对照组,实验组实施PBL结合传统教学法,对照组实施传统教学法,通过护生技能考试及问卷调查评价教学效果.结果:实验组护生技能考试成绩高于对照组,实验组护生教学效果评价各项得分均高于对照组(P＜0.01).结论:PBL结合传统教学法优于传统教学法,在<基础护理学>实验课教学中取得了良好的教学效果,并且培养了护生的综合能力. |
| 关 键 词： | 传统教学法 基础护理学实验课 五年一贯制 综合能力 |
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