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临床类医学微课的课程设计与制作
引用本文:高菲,王军.临床类医学微课的课程设计与制作[J].基础医学与临床,2019,39(12).
作者姓名:高菲  王军
作者单位:中国医学科学院 北京协和医学院 培训中心,北京,100730;中国医学科学院 北京协和医学院 继续教育学院,北京,100730
摘    要:微课是互联网时代新兴的一种教育方式,它可以将枯燥的医学原理和操作技巧以主题鲜明、情景还原、多维展示、短小精悍和便于记忆的视频形式呈现给学生。目前医学微课更多的应用集中在医学理论、医院护理实习、临床基础及多专业学科等教学领域。本文中,笔者另辟蹊径以提升医学生和基层医生的临床诊断技能为目的,巧妙地将微课应用于血管外科的一线临床教学中,得到了学生和一线基层医务工作者的广泛好评,并总结出制作临床医学微课的几点经验,为后续制作医学类微课提供理论指导。

关 键 词:医学微课  课程设计  微课制作
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