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| 基于应用型解剖学标本的创作实践,培养大学生自主学习能力 | |
| 引用本文： | 王启明,闫景瑞,何璐,张平.基于应用型解剖学标本的创作实践,培养大学生自主学习能力[J].解剖学杂志,2018,41(1):117-118. |
| 作者姓名： | 王启明 闫景瑞 何璐 张平 |
| 作者单位： | 天津医科大学 人体解剖学与组织学胚胎学系 基础医学院教学办 |
| 摘 要： | 正20世纪90年代以来,世界各国都把培养学生自主学习能力作为一项重要的教育目标1-3]。而如何在医学类本科生中开展自主学习,是我国医学院校面临的共同难题4]。就解剖学来说,它是一门实践性很强的基础课程,学生必须进入实验室,对人体标本进行实地观察、解剖;用理论指导实践,用自身的实践验证教科书的理论知识。故此,解剖学课程的自主学习需要在实验 |
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