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| “以学生为主体”的组织学与胚胎学教学模式中教师职能的体会 | |
| 引用本文： | 贾书花,张旭东,王改琴,牛香兰,霍小蕾.“以学生为主体”的组织学与胚胎学教学模式中教师职能的体会[J].解剖科学进展,2014(4):394-395. |
| 作者姓名： | 贾书花 张旭东 王改琴 牛香兰 霍小蕾 |
| 作者单位： | 长治医学院组胚教研室,山西长治046000 |
| 基金项目： | 山西省普通本科高等教育教学改革研究项目（No.2009227）;长治医学院2011年教学改革项目（No.2011-11） |
| 摘 要： | <正>随着基础医学教育的发展和技术的进步,传统的教学模式已不能适应高校培养高素质、具有创新1]能力的医学人才的要求。如何培养医学生学会学习,使之具有较高的综合素质、较强的创新精神、创新意识和创新能力,是时代对医学教育工作者的要求。针对组织学与胚胎学学时的压缩以及传统教学的不足,本课题对组织学与胚胎学进行了"以学生为主体"的教学改革。这一教学改革对学生在主动学习及综合能力方面提出了更高的要求,而教师 |
| 关 键 词： | 以学生为主体 教学模式 胚胎学 组织学 基础医学教育 培养医学生 职能 教师 |
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