| 预防医学教学中PBL教学法的应用 |
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| 引用本文： | 张志红,白剑英,王祝欣,刘杰静,赵莹,雷佩玉,邱勇,徐建军. 预防医学教学中PBL教学法的应用[J]. 山西医科大学学报(基础医学教育版), 2012, 14(7) |
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| 作者姓名： | 张志红 白剑英 王祝欣 刘杰静 赵莹 雷佩玉 邱勇 徐建军 |
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| 作者单位： | 1. 山西医科大学公共卫生学院环境卫生学教研室,太原,030001
2. 山西医科大学公共卫生学院教学实验中心 |
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| 摘 要： | 调查PBL和LBL教学方法对预防医学专业学生学习效果和综合能力的影响.随机抽样预防医学五年级2个班开展LBL教学,3个班级实施PBL教学,授课结束后进行问卷调查和考试.结果显示,LBL教学方法比PBL教学法能明显突出课程的重点难点,有助于各门课程知识的融会贯通;PBL方法比LBL法能显著提高课堂注意力、学习积极性和主动性、图书馆和网络的利用,培养学生观察分析解决问题能力.PBL教学法有助于提高学生的综合素质能力,值得进一步推广.
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| 关 键 词： | 预防医学 教学方法 PBL教学 LBL教学法 |
Application of PBL teaching method in the teaching of preventive medicine |
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