早期心理干预对儿童心理发育的影响

目的:探讨早期心理干预对儿童心理发育的影响。方法:2009年1~12月收集在本院出生年龄满2周岁的120名健康儿童,随机分成两组,每组60例,实验组早期心理干预保健,对照组采用传统儿童保健方法。均随访2年,两组分别于12个月、24个月采用DDST监测儿童的智能发育,用CBCL评价儿童的行为发育。结果:随访12、24个月,实验组DDST可疑和异常病例总数、儿童CBCL、感觉统合失调评定结果分别与对照组同期比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论:对儿童进行有计划有目的的心理健康教育,能促进心理发育水平提高。