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团队项目教学法在《护理管理学》教学中的应用
引用本文:黄芳. 团队项目教学法在《护理管理学》教学中的应用[J]. 护理研究, 2011, 25(19). DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2011.19.038
作者姓名:黄芳
作者单位:护理系,台州学院医学院,318000
基金项目:为2008年浙江省新世纪高等教育教学改革项目
摘    要:
[目的]探讨团队项目教学法在<护理管理学>教学中的应用和教学效果.[方法]将护理专业3年级52名学生,按学习类型分为4组,在<护理管理学>教学中通过团队组建、制定规则、制订项目、项目探究、成果展示、总结评比等步骤进行教学.[结果]教学结束后,4组在团队纪律、团队项目、团队领导方面表现较佳;学生对课程满意度为92.1%,较上一学年同期上升了11.05%,对教师满意度为95.3%,较上一学年同期上升了12.5%.[结论]团队项目教学法在<护理管理学>教学中的应用,加强了学生知识、能力、素质的三维培养,教学效果优于传统教学法.

关 键 词:团队项目  教学法  护理管理学

Application of team project teaching method in teaching of "Nursing management"
Huang Fang. Application of team project teaching method in teaching of "Nursing management"[J]. Chinese Nursing Researsh, 2011, 25(19). DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2011.19.038
Authors:Huang Fang
Affiliation:Huang Fang(Medical College of Taizhou College,Zhejiang 318000 China)
Abstract:
Keywords:
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