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立足教学管理,全面提高实践教学质量
引用本文:王红梅,刘文娜,赵翠芳,裴文婧. 立足教学管理,全面提高实践教学质量[J]. 中国继续医学教育, 2019, 0(8): 67-69
作者姓名:王红梅  刘文娜  赵翠芳  裴文婧
作者单位:北京中医药大学东方医院教育处
基金项目:北京中医药大学教育科学专项课题(XJZX17083)
摘    要:为全面提高临床实践教学质量,我院从教和学两方面推进精细化管理。通过制定实践教学规范、加强临床师资队伍、加强实习带教过程管理、拓展实践教学空间和时间以及实施刚柔相济的实习管理,构建了有效的实践教学质量管理体系。开展以实践教学的五个环节—教学查房、教学病例讨论、科室小讲座、实习生考勤和出科考核为着力点的过程管理和以问题为导向的专项管理以及为学生安排各种临床技能的强化训练课程、实行实习生"考研假"制度、开展实习形成性评价、按照"查重-评阅-答辩"三部曲对学生论文进行考核等改革举措,取得了令人欣慰的实效。

关 键 词:教学管理  临床实践教学  教学质量  教学查房  临床技能培训  形成性评价

Improving the Quality of Practical Teaching in an All-round Way Based on Teaching Management
WANG Hongmei,LIU Wenna,ZHAO Cuifang,PEI Wenjing. Improving the Quality of Practical Teaching in an All-round Way Based on Teaching Management[J]. China Continuing Medical Education, 2019, 0(8): 67-69
Authors:WANG Hongmei  LIU Wenna  ZHAO Cuifang  PEI Wenjing
Affiliation:(Department of Educational Administration,Dongfang Hospital,Beijing University of Chinese Medicine,Beijing 100078,China)
Abstract:WANG Hongmei;LIU Wenna;ZHAO Cuifang;PEI Wenjing(Department of Educational Administration,Dongfang Hospital,Beijing University of Chinese Medicine,Beijing 100078,China)
Keywords:teaching management  clinical teaching  quality of teaching  clinical teaching rounds  clinical skills training  formative evaluation
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