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人体生理学案例教学中案例的选择与构建
引用本文:张成标,刘勇林,高利平,吴金霞. 人体生理学案例教学中案例的选择与构建[J]. 中国继续医学教育, 2019, 0(15): 43-45
作者姓名:张成标  刘勇林  高利平  吴金霞
作者单位:徐州医科大学生理学教研室
基金项目:国家自然科学基金面上项目(31571187);徐州医科大学高等教育教改研究课题(xjysfzx201803)
摘    要:案例教学法相比传统教学形式具有许多优点,在人体生理学教学中越来越受到重视。在大量的临床病例中如何选择适合在案例教学中使用的病例是一个值得探讨的课题。筛选出合适的病例后如何将其构建成优秀的案例也需要深入研究。通过近年来的生理学案例教学实践,我们发现好的教学案例必须目的明确、内容精炼、信息丰富和知识综合,这几点是在选择教学案例时应优先考虑的。生理学教学案例的构建应紧扣"学习和掌握生理学的基本概念、基础知识和理论原理"这个教学目标。此外,文章还介绍了案例内容的设计安排以及我们所构建的教学案例的教学效果。

关 键 词:案例教学  生理学  基础医学  教学体会  教学方法  构建

Case Selection and Construction in Case Teaching of Human Physiology
ZHANG Chengbiao,LIU Yonglin,GAO Liping,WU Jinxia. Case Selection and Construction in Case Teaching of Human Physiology[J]. China Continuing Medical Education, 2019, 0(15): 43-45
Authors:ZHANG Chengbiao  LIU Yonglin  GAO Liping  WU Jinxia
Affiliation:(Department of Physiology, Xuzhou Medical University, Xuzhou Jiangsu 221004, China)
Abstract:ZHANG Chengbiao;LIU Yonglin;GAO Liping;WU Jinxia(Department of Physiology, Xuzhou Medical University, Xuzhou Jiangsu 221004, China)
Keywords:case teaching  physiology  basic medicine  teaching experience  teaching method  construction
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