神经外科教学采用案例教学法的探讨

目的探究分析将案例教学法运用于神经外科教学实践当中的临床效果。方法从2017年3月—2019年3月本院神经外科实习生中抽选48名,采用数字随机分配法分为两组,实验组25名(案例教学法教学),对照组23名(常规教学法教学),对比两组实习生实践考核成绩与满意度评分,从而有效探究案例教学法的临床应用效果。结果实验组实习生实践考核成绩与满意度评分均明显高于对照组,t=27.016、3.123,P=0.000、0.003,差异具有统计学意义。结论在神经外科教学实践当中采用案例教学法能够有效提升实习生对神经外科知识与技能的掌握程度,提高实践考核成绩,教学效果良好,实习生满意度高。