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| 优化医学人文课程体系提高医学生人文素质 | |
| 引用本文： | 孙鹏,陈俊国,柏杨,黄继东,杨智军. 优化医学人文课程体系提高医学生人文素质[J]. 中华医学教育杂志, 2012, 32(6) |
| 作者姓名： | 孙鹏 陈俊国 柏杨 黄继东 杨智军 |
| 作者单位： | 1. 第三军医大学训练部教务处,重庆,400038 2. 第三军医大学医学教育研究室,重庆,400038 3. 西南大学教育学部 |
| 基金项目： | 2011年重庆市高等教育教学改革研究项目:医学生人文素质教育体系的构建与实践研究 |
| 摘 要： | 课程教学是医学人文教育的主要形式.针对当前医学人文课程中存在的问题,本文提出了医学人文课程体系设置应当遵循全面发展原则、价值导向原则、实际性原则和系统性原则,并就医学人文课程体系的构建,提出了包括人文社会科学基础课程、医学人文综合课程、医学人文应用课程、医学人文隐性课程等4类课程的“递进式、全维化”课程群. |
| 关 键 词： | 人文素质 课程体系 医学生 |
Optimization of medical humanity curriculum system to improve the humanistic quality of medical students |
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| SUN Peng , CHEN Jun-guo , BAI Yang , HUANG Ji-dong , YANG Zhi-jun. Optimization of medical humanity curriculum system to improve the humanistic quality of medical students[J]. Chinese Journal of Medical Education, 2012, 32(6) | |
| Authors: | SUN Peng CHEN Jun-guo BAI Yang HUANG Ji-dong YANG Zhi-jun |
| Abstract: | |
| Keywords: | Humanistic quality Curriculum system Medical student |
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