在英语教学中应注意对文化差异的比较 |
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引用本文: | 唐小云.在英语教学中应注意对文化差异的比较[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2000,2(1):45-46. |
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作者姓名: | 唐小云 |
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作者单位: | 四川工业学院,四川610039 |
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摘 要: | 文化背景知识是跨文化交际中必备的重要工具。交际者所操的不同语言,所处的不同文化背景既记录和反映一个民族的历史传统、宗教倾向、价值观念、风俗习惯、社会制度、生态环境等,又在特定的文化领域中不断使用,往往会获得附加在理性意义上的不同文化感情意义,赋予本民族固有的价值观念,它们在交际双方引起不同的心理反应。但由于语言和文化的差异,交际中会出现差异误解或冲突性障碍,因此,在英语教学中应注意把握这些差异、障碍,以不断提高语言运用能力。 一、语言文化的差异 中西价值观的不同导致语言文化领域,特别是隐喻的多样化,也就是两个喻体概念之间,即索绪尔语言系统中的所指之间,在中西方文化中截然不同。以狗为例,汉语中用“狗”这个词表示贬义,如“狗仗人势”、“丧家之狗”、“狗东西”、“狗嘴里吐不出象牙”。而在英文语言中
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关 键 词: | 英语口语教学 文化差异 比较教学法 语言文化 社交礼节 教育手段 人际关系 称谓 |
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