应用抛锚式教学模式进行口腔教学的体会

口腔医学是医学教育的重要组成部分。课堂教学中涉及的内容多、专业性强，临床医学系学生普遍感到学习负担重、难以理解。容易产生厌烦情绪。因此，如何根据学生及本专业的特点改革现有的教学模式、提高学生的学习主动性、培养具有良好素质的新世纪口腔医学人才是每一位教师面临的问题。我们根据建构主义教育理论，应用抛锚式教学模式尝试口腔教学的改革。并谈一点体会。