结构化教育策略提高护士疼痛管理能力的效果观察

目的:探讨结构化教育在护士疼痛管理能力培训中的应用效果。方法:选取佛山市第一人民医院以跨科收治疼痛专科病人的内外科106名护士为研究对象，实施结构化教育。通过评估临床护士的学习与培训需求，制定出有针对性的培训教育内容，开展有计划的护士疼痛管理能力培训。比较干预实施前后护士的疼痛管理知识水平、疼痛管理能力及病人疼痛程度。结果:干预后护士疼痛认知情况调查问卷各维度得分与干预前比较提高，差异有统计学意义(P<0.05);干预后护士疼痛管理能力与干预前比较提高，差异有统计学意义(P<0.05);干预后病人疼痛改善程度较干预前提高，差异有统计学意义(P<0.05)。结论:结构化教育可有效提高护士的疼痛管理水平，降低病人的疼痛程度，从而提高专科护理服务质量。