CBL教学模式在心血管内科临床教学中的应用

心血管内科是一种临床表现异常复杂及临床病症多样的临床学科,它是内科学中学生难以入门的一门临床课程,但又是内科学的教学重点.但由于学生在心血管内科临床教学中的见习时间相对有限,因此很多理论与基础的临床实践内容必须要有重点、系统、有效地传递给学生.为此,本文通过CBL教学,力求在有限的时间内最大限度提高见习生的学习兴趣,使...