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| 浅析新世纪护理教育改革 | |
| 作者姓名： | 姚淳 |
| 作者单位： | 同济大学医学院护理系, 上海 200070 |
| 摘 要： | 面向 2 1世纪 ,如何改革传统的护理教学观念、教学思路、教学内容和方法 ,把护理教育改革引向深入 ,这是摆在我们面前的重要课题。以下就护理教育中课程结构和教学内容改革问题作一探讨。1 护理教育存在的误区护理学应当是一门与临床医学有联系又有区别的独立学科 ,而护理课程却沿袭了以临床医学为主线的课程教育体系 ,护理教育缺乏自身的专业特色 ,造成了不是培养一流的护士 ,而是培养第二、第三流的“医生”[1] 。由于对现代护理教育的认识不足 ,在课程结构和教学内容中缺乏先进的护理理念和相关的课程设置 ,如医学模式转变而产生的整体… |
| 关 键 词： | 教育 护理 改革 课程设置 社会需要 |
| 文章编号： | 1008-0392(2001)04-0091-02 |
| 修稿时间： | 2000-12-25 |
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