汉、苗、侗族大学生的人格比较

目的:考察汉、苗、侗族大学生的人格差异。方法:于2006-04/05在凯里学院采用分层随机抽样法抽取文科和理科各年级大学生进行测查,被试年龄为18～22岁的少数民族聚居地区大学生。采用大五人格问卷简式量表考察贵州省汉族、苗族、侗族大学生的人格特点。该量表测量外向性、情绪稳定性、宜人性、责任性和开放性五种人格特征。在大学生群体中,整体量表Cronbach'sα系数为0.75,表明此量表在大学生群体中具有较好的测量学指标。问卷施测采用班级集体施测的方式,测试时统一指导语。依照本次接受测验的学生总体分数计算各个维度的百分位数(25%,75%),百分位>75%属于得分较高,>25%且<75%属于中等得分,<25%属于得分较低。结果:共发放问卷1000份,回收有效问卷871份。①女生宜人性得分高于男生,开放性和责任性得分低于男生(女生:53.48±8.92,46.15±8.39,46.57±9.70;男生:52.34±9.25,48.35±9.24,47.69±8.65,P<0.05,P<0.01)。②二年级学生情绪稳定性得分高于三年级学生(31.77±11.36,29.41±11.53,P<0.05);三年级学生宜人性、责任性和开放性得分高于一、二年级学生(三年级:54.27±9.12,48.95±9.10,49.07±8.73;二年级:52.27±8.79,46.30±8.83,46.63±8.66;一年级:53.11±9.36,46.52±9.68,46.23±8.96,P<0.05,P<0.01,P<0.001)。③文科学生情绪稳定性得分高于理科学生,责任性得分低于理科学生(文科:31.56±11.40,46.45±9.23;理科:30.04±11.11,47.77±9.24,P<0.05)。④ANOVA比较结果发现,在五个维度中,汉族和苗族大学生的责任性、宜人性得分明显高于侗族大学生(责任性:47.72±9.70,47.66±8.72,45.55±9.35;宜人性:53.64±9.36,53.24±8.89,51.84±8.97,P<0.01,P<0.05),汉族苗族大学生差异不显著。结论:大学生人格特征在性别、年级、专业变量上存在部分差异,不同民族大学生的各维度人格特征得分有差异。

Comparison of personalities in the Han, Miao and Dong college students