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| 美国高等教育认证制度社会功能性价值分析与借鉴 | |
| 引用本文： | 王燕,陈俊国.美国高等教育认证制度社会功能性价值分析与借鉴[J].中国高等医学教育,2012(6):4-5,51. |
| 作者姓名： | 王燕 陈俊国 |
| 作者单位： | 1. 泰山医学院管理学院,山东泰安,271016 2. 第三军医大学训练部,重庆,400038 |
| 基金项目： | 2009年国家社会科学基金两部项目 |
| 摘 要： | 高等教育规模在全球范围内的扩张,使世界各国的高等教育管理体制面临严峻的挑战,教育质量如何保证及发展是极其重要的课题。美国高等教育认证制度以其非政府、自愿性的独特的评估特点,成为美国高等教育领域以及社会公众广泛认可并有效的教育质量保障体系。因此,通过对美国高等教育认证制度的社会功能性价值进行分析,对我国高等教育质量保障体系的发展方向有着重要的启示与借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 美国 高等教育认证 社会功能 价值分析 借鉴 |
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