个性化指导对培训急诊科新入院护士心肺复苏术的影响

目的：探讨个性化指导对培训急诊科新入院护士心肺复苏术（ Cardiopulmonary Resuscitation, CPR）的影响。方法选取本院2013年4月至2015年4月急诊科新入院的126名护士,将所有护士随机分为两组,每组63例。对照组使用传统的授课培训,观察组使用个性化指导培训。对比两组护士培训后对心肺复苏的掌握情况。结果考核后发现,观察组的理论和操作考核分数均较对照组高（ P＜0.05）;在操作过程中发现,观察组护士实际按压次数较对照组多,通气时间较对照组短（ P＜0.05）;培训结束后,观察组导师的满意度和护士的自我满意度均较对照组高（均P＜0.05）。结论个性化指导有利于护士认识自身的不足,更好地掌握CPR的操作。