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护生对老年护理认知情况的调查分析
引用本文:江新华,陈瑜,符秀华. 护生对老年护理认知情况的调查分析[J]. 护理研究, 2014, 0(36)
作者姓名:江新华  陈瑜  符秀华
作者单位:安徽省淮南卫生学校,232007
基金项目:1)为2013年安徽省教育科学规划课题
摘    要:
[目的]调查护生对人口龄化态度及老年护理知识认知情况及其影响因素。[方法]选取淮南某卫生学校护生共1 064名并分组,采用自制调查问卷进行人口老龄化及老年护理认知情况调查。[结果]学习《老年护理学》课程可显著提升护生对人口老龄化的认知;未学习《老年护理学》但经历轮转实习的护生老年护理工作意向显著低于其他3组,认为学校开设老年护理专业的必要性也低于其他3组;学过《老年护理学》但未经历实习的护生认为《老年护理学》不满足老年护理工作需要的高于或者显著高于其他3组;各组别护生老年护理专业能力和课程设置等方面认知较为一致。[结论]学习《老年护理学》不仅能提升护生对人口老龄化的认知水平,还能提高护生老年护理工作的就业意向。大部分护生支持学校开设老年护理专业,并且对老年护理专业的能力与课程设置有一定见解。

关 键 词:护生  老年护理  老龄化

Survey and analysis of cognitive situation of nursing students to geriatric nursing
Jiang Xinhua,Chen Yu,Fu Xiuhua. Survey and analysis of cognitive situation of nursing students to geriatric nursing[J]. Chinese Nursing Researsh, 2014, 0(36)
Authors:Jiang Xinhua  Chen Yu  Fu Xiuhua
Abstract:
Keywords:
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