优化教学手段 提高教学质量

近年来,我国高等教育规模有很大发展,目前我国高校毛入学率达19%,去年高等教育在校人数达2000万,在校生规模世界第一。我国高等教育应将工作重心由前一阶段重视规模发展,转向更加注重提高质量上来。教学质量的提高很重要的一项措施是如何应用和改进教学方法。对此,我们提出一些看法和意见。1主要的教学方法优势与不足1.1多媒体教学法的优势多媒体教学是以计算机为核心的教学手段,能交互的综合处理文本、图表、图像、动画、音频及视频多种信息,并使这些信息建立逻辑链接,以协同表现出更丰富更复杂的内容。其优势如下:1.1.1较好的直观性:由于多媒体具有很强的直观性,通过声、光、电技术将医学学科中大量抽象的信息具体化,使复杂的信息简单化,它使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法直接观察到的现象生动直观地显示出来[1]。我院一些形态学科(如解剖学、组织胚胎学等学科)有的教师利用多媒体教学手段都到较好的教学效果就是例证。1.1.2较好的动态效果:医学一些学科课本中具有动态特点的概念或原理比较抽象,用传统教学方法是较难讲清楚的,如用多媒体以动态效果展示在学生面前,使得教与学都变得简单而生动,既直观又有动态,学生就很容易理解而且容易...