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| 极低出生体重儿青春期时学习困难 | |
| 作者姓名： | 周欣 余英豪 |
| 摘 要： | 目的:比较极低出生体重儿和足月儿在青春期时的心理测试结果及其所遇到的学习困难,并判定8～10岁少儿的心理学测试结果的稳定性。研究方法:选择固定区域受试者及采用纵向连续研究方法。受试者:选择1977～1982年出生并存活的169名出生体重为501～1000g的极低出生体重儿中150名作为研究对象(占总数的89%),同时随机抽取145名足月出生正常体重儿中124名作为对照组(占总数的86%)。按社会人口统计学即性别、年龄、社会阶层等方面,将对照组与极低出生体重儿组相匹配,两组年龄均为12～16岁,心理学测试工具:两组观察对象均采用改良版儿童韦氏智力量表… |
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