评价心理护理干预联合健康教育对女性更年期广泛性焦虑症的调控价值

目的 分析女性更年期广泛性焦虑症实施心理护理干预联合健康教育的影响。方法 选取40例更年期广泛性焦虑症患者，根据随机数字表法分为基础组与探究组，各20例。基础组行传统护理，探究组行心理护理干预联合健康教育。比较两组焦虑程度、知识知晓情况及满意度。结果 护理后，探究组焦虑自评量表、汉密尔顿焦虑量表评分均低于基础组（P<0.05）。探究组知识知晓优良率95.00%，高于基础组的65.00%(P<0.05)。探究组满意度高于基础组（P<0.05）。结论 心理护理干预联合健康教育应用于更年期广泛性焦虑症患者，能降低焦虑程度，提升患者对疾病的知晓程度，满意度高。