健康教育在急诊留观输液患者中的应用

目的：探讨健康教育在急诊留观输液患者中的应用效果。方法：对2000例急诊留观输液的患者随机分为观察组及对照组,观察两组间健康教育、输液指导、满意度。结果：观察组的健康教育、输液指导显著高于对照组（P〈0.001）,观察组的满意度也显著高于对照组（P〈0.001）。结论：在急诊留观输液患者中开展健康教育和针对性输液知识教育,能提高患者的满意度。