在护理学基础教学中缩短理论与实践的差距 |
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引用本文: | 房兆,陈淑娟.在护理学基础教学中缩短理论与实践的差距[J].卫生职业教育,2006,24(9):104-105. |
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作者姓名: | 房兆 陈淑娟 |
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作者单位: | 宝鸡职业技术学院,陕西,宝鸡,721008 |
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摘 要: | 目的 在护理学基础教学中进行思考与实践,缩短理论教学与实践的差距,培养与社会需要相适应的高等技术应用型护理专门人才。方法 在三年制护理大专护理学基础教学中,通过实验教学求新、求真,教学充分发挥学生的自主性,培养学生的求知、探索精神,培养学生的职业态度等教学实践环节,努力使理论教学与临床实践相统一。结果 理论教学与实践应用差距明显减小。结论 在护理学基础教学中缩短理论与实践的差距后,学生进入临床实习的不适应感减轻,带教教师时学生表现反映良好。
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关 键 词: | 理论 实践 缩短 差距 护理学 |
文章编号: | 1671-1246(2006)09-0104-02 |
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