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| 病理生理学教学中培养学生科学思维能力的探讨 | |
| 引用本文： | 罗颖,李志超,张博,刘毅,牛雯.病理生理学教学中培养学生科学思维能力的探讨[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2008,10(1):13-15. |
| 作者姓名： | 罗颖 李志超 张博 刘毅 牛雯 |
| 作者单位： | 第四军医大学基础部病理生理学教研室,西安,710032 |
| 摘 要： | 通过分析病理生理学课程的特点，探讨了在病理生理学理论课教学中教学法的改进，强调课堂教学应以引导思路作为重点，以建立严谨、灵活的思维模式为目标，通过不断尝试教学改革，在实践中总结教学经验，以提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 病理生理学 教学效果 科学思维 |
| 文章编号： | 1008-7249(2008)01-0013-03 |
| 修稿时间： | 2007年9月29日 |
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