医学院校诊断学课程的教学改革与实践 |
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引用本文: | 云长海.医学院校诊断学课程的教学改革与实践[J].齐齐哈尔医学院学报,2006,27(6):712-713. |
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作者姓名: | 云长海 |
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作者单位: | 齐齐哈尔医学院,161042 |
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摘 要: | 随着时代的发展,传统的医学教育模式受到强烈的冲击,面对以信息技术为核心的科技革命引发一系列深刻的变革,人们越来越强调对实用型人才的培养,而加强医学生操作技能的培养是社会发展的需要,也是现代医学教育的根本任务。诊断学是医学教育中一门十分重要的课程,是基础医学与临床医学之问的桥梁课,是培养医学生临床诊断基本技能的方法学,其教学质量的高低对专业培养目标,即对临床思维和实际操作能力的培养将会产生重要影响,而教学管理是实现教学内容的条件和手段。教学质量的保证与提高、培养目标的实现,均离不开教学管理的合理运筹。我院将诊断学的教学改革研究视为一个重要课题。
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关 键 词: | 诊断学课程 教学改革 医学院校 培养医学生 医学教育模式 专业培养目标 实际操作能力 现代医学教育 教学质量 教学管理 |
收稿时间: | 2006-04-08 |
修稿时间: | 2006-04-08 |
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