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儿科护理专业学位硕士生"3+3"培养模式构建研究
引用本文:
戚少丹,顾莺.儿科护理专业学位硕士生"3+3"培养模式构建研究[J].继续医学教育,2020,34(1):40-43.
作者姓名:
戚少丹
顾莺
作者单位:
复旦大学附属儿科医院护理部,上海 20102;复旦大学附属儿科医院护理部,上海 20102
基金项目:
全国医学专业学位研究生教育指导委员会课题
摘 要:
关 键 词:
专科护士
儿科
护理
专业学位
硕士
培养模式
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