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多层面实践性教学模式在口腔医学实践教学中的应用
作者姓名:孙宏晨  张颖丽  黄洋  王景云  张伟  孙新华
作者单位:130041,吉林大学口腔医学院;130041,吉林大学口腔医学院;130041,吉林大学口腔医学院;130041,吉林大学口腔医学院;130041,吉林大学口腔医学院;130041,吉林大学口腔医学院
摘    要:医学是一门实践科学,口腔医学尤为突出.传统医学教育模式强调教师为主体、灌输式教学.该教学模式培养的学生,其基础知识比较扎实,考试成绩较高(属于应试教育),但经过一段时间后很快忘记,并且实际工作能力较差,创新精神明显不足.

关 键 词:多层面实践性教学模式 口腔医学 实践教学 应用
修稿时间:2002-09-04
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