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PBL教学法在外科护理教学中的应用
作者姓名:魏立琰
作者单位:兰州市肺科医院外科,甘肃兰州,730046
摘    要:目的:逐步提高临床护理教学的质量.方法:将我院实习的甘肃省张掖医专2010级高职护理班、2011级高职护理班随机分成两组;分别采用传统的课堂讲课法和以“问题为基础”的PBL教学方法.结果:两组理论成绩统计学比较,差异无显著性;两组病案成绩统计学比较,差异有显著性(P<0.05).结论:在临床护理带教中通过应用PBL教学法,提高了实习护士的学习积极性和合作共事的能力,培养了护生的临床思维能力、分析问题和解决问题的能力.

关 键 词:PBL教学法  外科护理教学  应用
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