健康信念模式教育在老年癫痫患者中的应用

目的探讨基于健康信念模式的健康教育在老年癫痫患者中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2018年1月—2019年1月140例在济宁医学院附属医院就诊的癫痫患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组与对照组,每组患者70例。住院期间两组患者均给予知识宣教,包括药物治疗、遵医行为、癫痫发作时的处理及防护,生活方式指导等。出院后对照组给予对常规出院后健康教育,电话随访等,观察组在对照组的基础上,开展基于健康信念模式的健康教育予以干预,干预1年后,比较两组老年癫痫患者自我管理行为、治疗效果、生活质量的差异。结果干预1年后,观察组照护者自我管理行为评分高于对照组,观察组治疗总有效例数多于对照组,观察组患者QOLIE量表评分高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于健康信念模式的健康教育能够有效地提高老年癫痫患者疾病知识得分情况、健康信念和服药依从性。促进患者保持积极和正确的信念,认识到自身有能力能够改变自己的行为,促进疾病的康复,能够积极主动地改变自身的行为,控制危险因素,有效控制癫痫的发作,大大提高患者生活质量。