| PBL结合EBM教学在住院医师规范化培训中应用的系统评价 |
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| 引用本文： | 陈亚男,阮晓岚,欧阳雯,邱紫莹,黄梦婷,张丽月,熊世熙,李胜.PBL结合EBM教学在住院医师规范化培训中应用的系统评价[J].中华医学教育探索杂志,2022,21(6):722-726. |
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| 作者姓名： | 陈亚男 阮晓岚 欧阳雯 邱紫莹 黄梦婷 张丽月 熊世熙 李胜 |
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| 作者单位： | 1武汉大学中南医院循证与转化医学中心，武汉 430071;2武汉大学健康学院，武汉 430071;3武汉大学人民医院血液内科，武汉 430071;4武汉大学中南医院放化疗科，武汉 430071;5中山大学公共卫生学院，广州 510000;6武汉大学医学部教学管理处，武汉 430071;1武汉大学中南医院循证与转化医学中心，武汉 430071;6武汉大学医学部教学管理处，武汉 430071;7武汉大学第二临床学院循证医学与临床流行病学教研室，武汉 430071 |
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| 基金项目： | 武汉大学学位与研究生教育教学改革研究项目(2018-413200016);武汉大学医学部教学改革研究项目(2018058) |
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| 摘 要： | 目的 系统评价以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）结合循证医学（evidence-based medicine，EBM）教学在住院医师规范化培训中应用的教学效果。方法 计算机检索中国知网、万方数据、维普、中国生物医学文献数据库、EMbase、PubMed和Web of SCI数据库，搜集有关EBM结合PBL教学在住院医师规范化培训中应用的随机对照试验（randomized controlled trial，RCT）。检索时限均从建库至2018年7月1日。由两名研究者独立进行筛选文献、提取资料并评价纳入研究的偏倚风险后，采用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果 最终共纳入4个研究。因研究结局指标不一及文献质量较低无法进行定量合成，故采用描述性方式进行分析总结。结果显示，与基于课堂的灌输式教学（lecture-based learning，LBL）教学相比，EBM结合PBL教学组在住院医师规范化培训中大部分指标均取得更优的成绩，尤其是病例分析得分、考试总分、提高临床思维能力、交流表达能力、组织协作能力等方面具有更多优势。结论 当前证据提示EBM结合PBL教学在住院医师规范化培训中的应用具有一定的教学效果，比起传统LBL教学来讲更能提升学生能力。但受纳入研究数量和质量的限制，上述结论尚待更多大样本高质量研究予以验证。
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| 关 键 词： | 住院医师 规范化培训 以问题为基础的学习 循证医学 系统评价 |
| 收稿时间： | 2020/6/1 0:00:00 |
Application of PBL combined with EBM teaching mode in the standardized residency training: a systematic review |
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| Chen Yanan,Ruan Xiaolan,Ou Yangwen,Qiu Ziying,Huang Mengting,Zhang Liyue,Xiong Shixi,Li Sheng.Application of PBL combined with EBM teaching mode in the standardized residency training: a systematic review[J].Chinese Journal of Medical Education Research,2022,21(6):722-726. |
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| Authors: | Chen Yanan Ruan Xiaolan Ou Yangwen Qiu Ziying Huang Mengting Zhang Liyue Xiong Shixi Li Sheng |
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| Institution: | 1Center for Evidence-based and Translational Medicine, Zhongnan Hospital of Wuhan University, Wuhan 430071, China;2School of Health Sciences, Wuhan University, Wuhan 430071, China;3Department of Hematology, Renmin Hospital of Wuhan University, Wuhan 430071, China;4Department of Radiation & Medical Oncology, Zhongnan Hospital of Wuhan University, Wuhan 430071, China;5School of Public Health, Sun Yat-Sen University, Guangzhou 510000, China;6Department of Education Management, Wuhan University School of Medicine, Wuhan 430071, China; 1Center for Evidence-based and Translational Medicine, Zhongnan Hospital of Wuhan University, Wuhan 430071, China;6Department of Education Management, Wuhan University School of Medicine, Wuhan 430071, China;7Teaching and Research Section of Evidence-based Medicine and Clinical Epidemiology, The Second Clinical College of Wuhan University, Wuhan 430071, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Resident Standardized training Problem-based learning Evidence-based learning Systematic review |
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