系统教学法在手术室护理带教中应用效果的评价

目的 评析对护生在手术室护理带教过程中采用系统教学法的临床教学意义.方法 此研究的护生行护理带教的时间为2019年3月—2020年3月,随机取84例,分为2组,对照组(n=42)使用传统教学法,观察组(n=42)采用系统教学法,评价两组护生带教前后知识水平与实践技能掌握程度及护生满意度.结果 带教前两组护生知识水平与技...