医学与非医学专业学生对PM2.5认知情况的比较研究 |
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引用本文: | 孙洋洋,冯旭卓,陈四国,郭皖北,曹莹,黄凯斌,刘浩.医学与非医学专业学生对PM2.5认知情况的比较研究[J].大家健康,2014(9). |
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作者姓名: | 孙洋洋 冯旭卓 陈四国 郭皖北 曹莹 黄凯斌 刘浩 |
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作者单位: | 湘南学院临床医学系;湘南学院基础医学部; |
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基金项目: | 湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目(湘教通[2012]0405号-ww) |
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摘 要: | 目的:了解医学与非医学专业大学生PM2.5基础知识、防护措施的认知水平差异。方法:利用自制的调查问卷,采用无记名问卷调查方法,对某高校不同年级的270名学生进行调查。结果:医学与非医学专业学生对PM2.5的认知及对其防护措施认知均较低。医学与非医学类学生比较,在PM2.5基本知识方面,PM2.5的来源,PM2.5对空气质量的影响等方面的认知存在差异,非医学优于医学专业学生;在PM2.5防护知识方面,降低室内PM2.5的措施存在认知差异,非医学学生优于医学类学生(P0.05);医学与非医学专业学生对控制PM2.5选择植树造林并参加环保活动,医学专业学生较非医学专业学生更愿意监督环保部门工作(P0.05);对日常生活节能减排非医学专业较医学专业学生更积极(P0.01);超过95%的大学生愿意接受与PM2.5相关的教育,但对于不愿意接受教育的医学专业与非医学专业学生有明显差异(P0.01)。结论:大学生对PM2.5的认知和防护水平普遍较低,医学类与非医学类有差异,应有针对性开展PM2.5的相关科普知识教育和宣传,增强大学生对PM2.5的重视程度和防护意识。
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关 键 词: | PM. 大学生 医学类 非医学类 认知 |
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