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| PBL教学法应用于消化内科教学的探讨 | |
| 作者姓名： | 梅浙川 冯晓霞 杨朝霞 |
| 作者单位： | 重庆医科大学第二临床学院消化内科学教研室，重庆400010 |
| 摘 要： | 在消化内科教学中，选取120名临床医学系学生，进行“以问题为基础的学习(PBL)”，与传统教学方法进行对比研究。结果PBL实验组理论学习成绩和操作技能成绩均显优于对照组(P＜0.05)，表明PBL教学法在消化内科教学中优于传统教学方法，值得进一步实践推广。 |
| 关 键 词： | 消化内科 PBL教学法 科教 对照组 临床医学 以问题为基础的学习 对比研究 传统教学方法 成绩 学生 |
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