病案教学法在内科学临床见习教学中的应用

传统的临床教学法一般以教师讲授为主，老师“满堂灌”，进行“填鸭式”教学，学生被动接受知识。这种教学方法重理论，轻实践，不利于医学生临床思维的培养。为此，许多教师对临床教学方法进行了很多有益的探讨，病案教学法就是其中一种比较优秀的教学方法。在教学过程中，它不以教师讲授为主，而是以典型病例分析为基础，以问题为先导，学生在教师的引导下，通过查阅资料，分析讨论。归纳总结等，不断培养临床思维能力，教师起到“画龙点睛”的作用。