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建构主义教学理论在局部解剖学教学中的应用及反思
作者姓名:李佳楣  龙大宏  洪乐鹏
作者单位:广州医学院人体解剖教研室,510182
摘    要:
建构主义(constructivism)是在认知主义基础上发展起来的独特的学习观,它认为“学习不应该被看成是对于教师授予知识的被动接受,而是学习者以自身已有的知识和经验为基础主动的建构活动”。也就是说,学生学习过程是在教师创设的情境下,借助已有的知识和经验,主动探索,积极交流,从而建立新的认知结构的过程。基于建构主义教学理论而产生的新型教学模式,也在各类教学实践中得到普遍运用。

关 键 词:建构主义  局部解剖学  教学思想
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