医学微生物及免疫学教学评价的实践与探索

目的：探索启发式教学模式，寻找新的教学评价方法，提高基础医学的教学水平，方法：在医学微生物学和免疫学教学中，对大学生采用“自己出题自己”的评价方法，结果：受试的大、中专学生都认为“学生自己考自己”的评价方法改变了传统教学模式，创立了新的教学评价方法收到了师生满意的效果。结论：“学生自己考自己”的评价方法激发了学生的学习兴趣和求知欲望，在高等医学基础课教学中是一次成功的尝试和探索。