| 《护理技术》课程发展性学习评价系统在护理教学中的应用 |
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| 引用本文： | 宋建玲,翟丽玲,郑长花.《护理技术》课程发展性学习评价系统在护理教学中的应用[J].护理研究,2006,20(17):1590-1592. |
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| 作者姓名： | 宋建玲 翟丽玲 郑长花 |
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| 作者单位： | 510180,广州医学院护理学院 |
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| 摘 要： | 《护理技术》课程以往的学习评价系统存在着评价内容局限、评价方法单一、忽视学生参与、偏重终结性等问题。以多元智力理论为依据,构建《护理技术》课程发展性学习评价系统,突出评价内容多元化,全面反映专业培养目标的达成度;采用多种评价方法着重对学生的学习过程进行反馈和导向;评价注重学生的参与,营造和谐互动、教学相长的师生关系,使学习评价真正实现促进学生的全面发展。
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| 关 键 词： | 护理技术 发展性评价 护理教学 评价 |
| 文章编号： | 1009-6493(2006)6B-1590-03 |
| 修稿时间： | 2006年3月1日 |
Application of "Nursing Skill" curriculum development learning assessment system in nursing teaching |
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| Song Jianling,Zhai Liling,Zheng Changhua.Application of "Nursing Skill" curriculum development learning assessment system in nursing teaching[J].Chinese Nursing Researsh,2006,20(17):1590-1592. |
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| Authors: | Song Jianling Zhai Liling Zheng Changhua |
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