综合健康教育在儿童保健门诊中的应用效果分析

观察综合健康教育在儿童保健门诊中的应用效果。选取保健门诊中的儿童65例,随机分为对照组与观察组。对照组32例接受常规保健门诊护理;观察组33例在常规保健门诊护理的基础上接受综合健康教育。对照组与观察组儿童的生长状态评分、家属焦虑情绪评分及家属满意度比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。在儿童保健门诊护理措施中,加入综合健康教育内容,可以更好地帮助儿童健康生长,让儿童家属的焦虑情绪得到缓解,提升家属的满意度。