护理临床实践教学中的教师人格效应

教师在人格上赢得学生的信任 ,便会产生仰慕之情 ,并心悦诚服 ,心甘情愿接受老师的带教 ,这种现象就是教师的人格效应。教师的人格是他在德、才、学三方面形成的文化品格。德 :即职业道德 ,主要表现在对护理事业的无限热爱 ,对本职工作的执著追求 ,任劳任怨、兢兢业业的工作态度。才 :是才能 ,就是为病人服务的本领及临床教学能力。学 :即学问 ,精通本专业及相关学科知识和专业技能。教师的人格效应就来自教师的人格。护理工作是一项维护健康 ,提高生命质量的服务性工作。护理带教老师与病人接触机会最多 ,其护理知识的多少 ,技术水平的高低…