孕期健康教育对分娩结局的影响

目的：探讨孕期健康教育对分娩结局的影响。方法选择我院产科于2013年5月至2014年8月期间建档并计划在我院分娩的290例孕妇，根据随机数表法随机分为观察组和对照组，每组145例，对照组予常规宣教，观察组予系统的、有针对性的孕期健康教育，教育周期为10~12个月，比较两组孕妇经阴道分娩率、社会因素剖宫产率以及早产、过期妊娠、胎儿宫内窘迫等发生率。结果观察组孕妇阴道分娩率为75.17%(109/145)，明显高于对照组的61.38%(89/145)，社会因素剖宫产率为11.11%(4/36)，明显低于对照组的33.93%(19/56)，差异均有统计学意义(P<0.05)；两组孕妇均无产妇或新生儿死亡，其中过期妊娠及胎儿宫内窘迫发生率比较差异均无统计学意义(P>0.05)，但是观察组早产的发生率为1.38%(2/145)，明显低于对照组的6.21%(9/145)，差异有统计学意义(P<0.05)。结论对孕妇加强孕期系统的、有针对性的健康教育，可降低剖宫产率及不良妊娠结局发生率。