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| 小组学习和SPOC混合教学在医学院校程序设计类课程中的实践研究 | |
| 作者姓名： | 唐燕 韩爱庆 王丽 |
| 作者单位： | 北京中医药大学管理学院 北京 100029 |
| 基金项目： | 北京中医药大学2018年教育科学研究课题“小组合作学习+SPOC混合教学在程序设计类课程中的实践研究”（项目编号：XJZX18022）;中央高校基本科研业务费专项资金“基于网络药理学的经方活性成分筛选与作用靶点分析——以海藻玉壶汤为例”（项目编号：2019-JYB-JS-031）。 |
| 摘 要： | 分析传统教学存在的问题,提出针对医学院校程序设计类课程实施小组合作学习和SPOC混合教学模式,详细阐述该模式学习内容、教学实践情况及教学效果,指出该模式有助于提高学生学习效果、成绩以及自主学习能力. |
| 关 键 词： | 小组合作学习 SPOC 混合教学 BB平台 |
| 收稿时间： | 2020-06-01 |
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