健康教育对子宫广泛切除术患者心理状态的影响研究

目的 观察健康教育对子宫广泛切除术患者心理状态影响的有效性。方法 首先采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对患者心理状态进行评估，并确定影响子宫广泛切除术患者不良情绪发生的主要因素；同时采用诺丁汉健康量表，了解患者的生活质量。然后对患者进行健康教育并对健康教育前后的结果进行对比。结果 子宫广泛切除术患者焦虑、抑郁的发生与职业、文化程度、家庭关系及经济条件、疾病的严重程度有明显的关系（x^2=4．45～10．79，P〈0．05）；健康教育干预前与健康教育干预后比较，经x^2检验（x^2=91．76，P〈0．05）。健康干预使患者的生活质量也有明显的改善（P〈0．05）。结论 各种因素可导致子宫广泛切除术患者发生焦虑、抑郁情绪，健康教育可有效地提高患者的心理健康水平，改善患者的生活质量。

Analysis in the uteroctomy patient''''s emotion and the intervention action of the healthy education