| 教育心理学和教学效益相关性的研究 |
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| 引用本文： | 陈峰. 教育心理学和教学效益相关性的研究[J]. 中国健康心理学杂志, 2005, 13(1): 1-3 |
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| 作者姓名： | 陈峰 |
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| 作者单位： | 罗马尼西.Oradea大学医药学院博士 |
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| 摘 要： | 本研究在罗马尼亚Oradea大学医药学院进行，始于1998年，结束于2003年。研究的出发点为该学院的学生们提出不少的教师，包括一些国内外知名的学者和医生，因缺乏教育心理学知识，不能很好地理解学生，组织教学和传授知识。因此，本研究设置了问卷调查，学院向教员开设了教育心理学课程(1998年10月～1999年7月)，与学生和教师座谈，统计并比较学生的考试成绩，特别地跟踪研究全国年度(1999年～2003年)医学证书汇考结果。研究结果客观地证实了教育心理学能够提高学习(工作)效益和成果，因为教育心理学知识使得教师(和医师)更好地与学生(或病人)沟通、理解和组织、合作。
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| 关 键 词： | 教育心理学 心理学课程 医学证书 心理学知识 |
Correlation between Educational Psychology and Teching Effectiveness |
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| Chen Feng.College of Medicine , Pharmacy,University of Oradea.Romania. Correlation between Educational Psychology and Teching Effectiveness[J]. china journal of health psychology, 2005, 13(1): 1-3 |
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| Authors: | Chen Feng.College of Medicine & Pharmacy University of Oradea.Romania |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Psychology Education Examination Medicine and pharmacy college |
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