| 护生人文关怀能力与感知临床护理教师关怀行为的相关性研究 |
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| 引用本文： | 巩莹,张瑞丽,李惠娟. 护生人文关怀能力与感知临床护理教师关怀行为的相关性研究[J]. 护理学报, 2011, 18(12) |
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| 作者姓名： | 巩莹 张瑞丽 李惠娟 |
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| 作者单位： | 河北医科大学第四医院,河北,石家庄,050000 |
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| 摘 要： | 目的 探讨护生人文关怀能力与感知临床护理教师关怀行为的关系,为培养和提高护生人文关怀能力提供依据.方法 采用"护生人文关怀能力量表"和"感知临床护理教师关怀行为量表"对305名专科护生进行问卷调查,并对两者进行相关性分析.结果 护生人文关怀能力总得分为(88.95±11.98)分,得分率74%;护生感知临床护理教师关怀行为条目均分为(3.09±0.40)分,得分率77%;两者之间存在正相关(r=0.386,P=0.000).结论 护生人文关怀能力仍需要在教学中提高,尤其在临床实践过程中,感知临床护理教师关怀行为是护生人文关怀能力的重要影响因素.
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| 关 键 词： | 护生 人文关怀 感知 关怀行为 临床护理教师 |
Relationship between Nursing Students' Humanistic Caring Ability and Students' Perception of Clinical Teachers' Caring Behavior |
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| GONG Ying,ZHANG Rui-li,LI Hui-juan. Relationship between Nursing Students' Humanistic Caring Ability and Students' Perception of Clinical Teachers' Caring Behavior[J]. Journal of Nursing, 2011, 18(12) |
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| Authors: | GONG Ying ZHANG Rui-li LI Hui-juan |
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| Affiliation: | GONG Ying,ZHANG Rui-li,LI Hui-juan(The Fourth Hospital of Hebei Medical University,Shijiazhuang 050000,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | nursing student humanistic caring perception caring behavior clinical nursing teacher |
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